การแสดงพื้นเมืองและบทเรียนศิลปะ

Angelique Younger ขยับมือเป็นรูปตัว J ขณะที่เธออธิบายถึงการอพยพของผู้คนของเธอจาก Misplaced Colony ไปยังตะวันออกเฉียงใต้ของ North Carolina เขาเป็นสมาชิก ชนเผ่าโคฮารีอินเดียนลูกหลานของอินเดียนแดง Neusiok ส่วนใหญ่พบในมณฑล Harnett และ Sampson

Younger ทำงานด้านการศึกษามาเกือบ 20 ปี โดยส่วนใหญ่เป็นครูและล่าสุดเป็นที่ปรึกษาโรงเรียน เขาเป็นสมาชิก สภาที่ปรึกษารัฐศึกษาอินเดียและคุณสามารถหามันได้ที่โรงเรียน Sampson Center Faculty

แต่วันนี้ในชั้นเรียนศิลปะของเธอที่ Union Excessive เธอเห็นหน้านักเรียนที่คุ้นเคยและสอนงานลูกปัดและการเย็บผ้าแบบดั้งเดิมให้พวกเขา

Younger ทำงานร่วมกับนักเรียนศิลปะระดับมัธยมปลายเหล่านี้เพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการเริ่มต้นดำดิ่งสู่รูปแบบศิลปะของชนพื้นเมืองอเมริกัน โครงการนี้มุ่งเน้นไปที่หนึ่งในพรสวรรค์ของ Younger นั่นคืองานลูกปัด

เขาเติบโตขึ้นมาโดยเรียนรู้จากลูกพี่ลูกน้องและผู้ประสานงานด้านการศึกษาชาวอินเดียหลังเลิกเรียน และฝึกฝนทักษะนี้ที่โบสถ์ในท้องถิ่นของเขา เขากล่าวว่าคริสตจักรเป็นสถานที่ประชุมกลางสำหรับชุมชนของเขา

นอร์ทแคโรไลนามี ประชากรพื้นเมืองที่ใหญ่ที่สุดทางตะวันออกของแม่น้ำมิสซิสซิปปีโดยมีเผ่าที่ได้รับการยอมรับจากรัฐ 7 เผ่า และเผ่าที่ได้รับการยอมรับจากรัฐบาลกลาง 1 เผ่า พฤศจิกายน เดือนแห่งมรดกชนพื้นเมืองอเมริกันแห่งชาติการกำหนดของรัฐบาลกลาง

Younger กล่าวว่ามีความตระหนักมากขึ้นในหมู่ประชาชนทั่วไปเกี่ยวกับประชากรอเมริกันพื้นเมืองและวัฒนธรรมของพวกเขา เราเห็นมากขึ้นเรื่อยๆ ตัวแทนท้องถิ่นในรัฐบาลของเรา ตลอดจนสถานที่สำคัญอื่นๆ

Younger เชื่อว่าการแนะนำให้นักเรียนรู้จักวัฒนธรรมชนพื้นเมืองอเมริกันเป็นเรื่องน่าสนใจ และไม่ใช่แค่ประวัติศาสตร์ของชนพื้นเมืองเท่านั้น แต่ยังทำให้นักเรียนต้องการสำรวจประวัติศาสตร์ของตนเอง เขาคิดว่าบทเรียนดังกล่าวจะยังคงอยู่ในใจของนักเรียนไปอีกนานหลังจากที่พวกเขาทำโครงงานศิลปะเสร็จ

ในตอนต้นของบทเรียน Ashley Knowles ผู้ช่วยครูสอนศิลปะแนะนำ Younger เขารู้ว่าแซมป์สันเคาน์ตี้เป็นบ้านของชนเผ่าอเมริกันพื้นเมืองที่กระตือรือร้นและมีประวัติศาสตร์อันยาวนาน และเขาต้องการให้นักเรียนของเขารู้เช่นกัน

“พวกเขาเป็นชุมชนของผู้คนที่มักถูกมองข้าม และฉันต้องการช่วยเปลี่ยนแปลงสิ่งนั้นไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง อย่างน้อยก็ในชุมชนนี้” โนวส์กล่าว

โนว์ลส์ประยุกต์ กองทุนของขวัญง่ายๆ สนับสนุนหลักสูตร เงินช่วยเหลือนี้ทำให้เขามีเงินสำหรับวัสดุและเวลาของ Younger Knowles มองว่าชั้นเรียนศิลปะนี้เป็นหนทางหนึ่งในการมอบโอกาสให้นักเรียนของเขาได้เข้าใจประชากรพื้นเมืองในประเทศบ้านเกิดของตน

ในการผลิตโครงงาน นักเรียนใช้เชือก เข็ม ลูกปัด ขี้ผึ้งก้อนเล็กๆ สักหลาดกลมๆ และกาวหนึ่งชิ้น ขี้ผึ้งถูกนำมาใช้เพื่อเสริมความแข็งแกร่งให้กับเชือก ซึ่งตามธรรมเนียมแล้วน้ำมัน น้ำมันหมู หรือส่วนประกอบอื่นๆ ของสัตว์จะถูกนำมาใช้ในเชือก

ชั้นเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับชนเผ่า Coharie ซึ่งเป็นชนเผ่าตะเข็บตรง และได้รับโอกาสในการเชื่อมโยงจุดต่างๆ ระหว่าง Younger นักการศึกษาผู้ช่ำชองกับอดีตของเธอ

“ฉันชอบที่เราได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ และเรียนรู้ทักษะใหม่ ๆ เกี่ยวกับชนพื้นเมืองอเมริกัน และวิธีที่พวกเขาใช้ทรัพยากรที่มีอยู่เพื่อสร้างอัญมณีและเครื่องประดับ” มาเรีย รามอส ผู้อาวุโสจากโรงเรียนมัธยมยูเนี่ยนกล่าว

เด็กจะกลับมาเรียนอีกครั้งในฤดูใบไม้ผลิ

หมายเหตุจากบรรณาธิการ: เงินทุนจาก Easy Presents Fund ของ Nameless Belief ทำให้หลักสูตรนี้เกิดขึ้นได้. Nameless Belief สนับสนุนการทำงานของ EducationNC

แคโรไลน์ ปาร์คเกอร์

Caroline Parker เป็นนักเล่าเรื่องมัลติมีเดียสำหรับ EducationNC มันบอกเล่าเรื่องราวของชนบทในนอร์ทแคโรไลนา ศิลปะ และการศึกษา STEM